Prosedur Pelaksanaan Pts (Penelitian Tindakan Sekolah)

Prosedur Pelaksanaan Perguruan Tinggi Swasta (Penelitian Tindakan Sekolah)

Salah satu hal penting yang berkaitan dengan pelaksanaan Perguruan Tinggi Swasta (Penelitian Tindakan Kelas) yaitu adanya suatu kesadaran dari seorang kepala sekolah atau pengawas mengenai sesuatu yang terasa “kurang” atau sesuatu yang terasa “belum sebagaimana seharusnya”. Perasaan dan kesadaran menyerupai ini akan menumbuhkan adanya suatu kebutuhan untuk melaksanakan penelitian tindakan sekolah (PTS) ini.

prosedur pelaksanaan PTS

Baca goresan pena sebelumnya:
Apa dan mengapa Perguruan Tinggi Swasta (Penelitian Tindakan Sekolah)

Kepala sekolah atau pengawas yang ingin melaksanakan suatu penelitian tindakan sekolah (PTS) harus memahami sepenuhnya apa saja kekurangan-kekurangan yang masih ada di sekolah, kemungkinan-kemungkinan pemecahanannya melalui suatu tindakan yang realistis, sampai pemahaman terhadap kelebihan (kekuatan) dan sumber daya yang dimiliki sampai kendala dan tantangan yang akan dihadapi dalam menerapkan suatu tindakan (action) melalui PTSnya.

Beberapa langkah-langkah atau mekanisme yang harus ditempuh oleh serang kepala sekolah atau pengawas yang akan melaksanakan penelitian tindakan sekolah (PTS) yaitu sebagai berikut:

1. Identifikasi segala dilema yang sedang dihadapi oleh sekolah. Lakukan brainstorming (curah gagasan) dengan menuangkannya pada selembar kertas putih besar. Tuliskan saja semua dilema yang sedang dihadapi sekolah mulai dari yang paling besar dan sulit dipecahkan sampai yang paling sepele sekalipun kelihatannya.
2. Setelah semua permasalahan yang dihadapi dituliskan dan teridentifikasi, saatnya menentukan permasalahan mana yang akan dipecahkan melalui pelaksanaan Perguruan Tinggi Swasta (penelitian tindakan sekolah). Pemilihan dilema sanggup dimulai dengan mengelompokkan masalah-masalah yang dihadapi menurut sumber masalahnya, atau besar kecilnya, sampai urgen tidaknya masalah. Eliminasi masalah-masalah yang telah dikelompokkan-kelompokkan itu sehingga ditemukan satu dilema yang paling manis sebagai awal dilema untuk dipecahkan melalui pelaksanaan PTS.
3. Selanjutnya kepala sekolah atau pengawas yang akan melaksanakan Perguruan Tinggi Swasta (penelitian tindakan sekolah) ini harus melaksanakan analisis untuk melihat secara mendalam faktor-faktor penting terkait permasalahan itu, untuk kemudian merumuskan gagasan-gagasan yang sanggup dipakai untuk pemecahan masalah.
4. Kemudian kepala sekolah atau pengawas melaksanakan penelitian tindakan sekolah untuk melihat bagaimana tindakan (action) yang dipilihnya apakah sanggup menuntaskan permasalahan tersebut, sambil memperbaiki atau memodifikasi tindakan-tindakan (actions) yang dilakukannya dalam PTS.
5. Kepala sekolah dan pengawas harus selalu berpijak pada data. Karena itu observasi dilakukan untuk memperoleh data yang akurat dan nantinya dipakai untuk menganalisis apakah dilema yang dicoba untuk dipecahkan sanggup diselesaikan melalui tindakan (action) tersebut.
6. Prosedur terakhir adalah, kepala sekolah atau pengawas yang melaksanakan penelitian tindakan sekolah mengevaluasi (melakukan penilaian) terhadap hasil tindakan dalam penelitiannya, dan menuliskan laporan PTS.

Demikian langkah-langkah atau mekanisme pelaksanaan Perguruan Tinggi Swasta (Penelitian Tindakan Sekolah) untuk kepala sekolah atau pengawas. Wassalam.

:
Tujuan dan Manfaat Melakukan Perguruan Tinggi Swasta Bagi Kepala Sekolah dan Pengawas
Apa Saja Karakteristik Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) Itu?

Tweet

Subscribe to receive free email updates: